如何把水变得一样多
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大班数学教案:水一样多吗_幼儿园大班数学教案_求学网

1.教师:用什么办法验证呢?怎么操作? 要求:实验用的两瓶水不能混在一起,实验时动作慢一点,避免将水洒出影响实验结果. 2.记录实验结果 (1)高矮不同的两只瓶子 方法是通过比较水位 的高低,我们可以看出瓶子的水是一样的. 原来瓶子的高矮是

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